Sommaire
Éditorial
Thème : Enseignement des Sciences de l’Ingénieur en CPGE

L’Enseignement des Sciences de l’Ingénieur en CPGE – F. MARNEAU-PADELLINI Lycée du Parc, LYON
Les activités à caractère expérimental en Sciences de l’Ingénieur – P. MAUBORGNE, P. E. ALLIER Lycée Richelieu, RUEIL MALMAISON, S. GERGADIER Lycée Chaptal, PARIS
L’Enseignement de l’Informatique en Classes Préparatoires – S. GOMBERT Lycée Henri Wallon, VALENCIENNES
Les TIPE en Classes Préparatoires aux Grandes Écoles – S. PUGNETTI Lycée Victor Hugo, CAEN, F. MARNEAU-PADELLINI Lycée du Parc, LYON
La démarche de conception d’expériences en TIPE de physique – F. PETITET-GOSGNACH, Lycée Blaise-Pascal, CLERMONT FERRAND
La mise en œuvre d’une démarche scientifique dans les Travaux d’Initiative
Personnelle Encadrés – T. NAULET Lycée Sainte-Geneviève, VERSAILLES

Hors Thème :

Des exemples de briques technologiques dans le cadre d’une application pour l’industrie du futur – P. Vrignat
Genèse de la pile Volta et les courants galvaniques,Première partie : Galvani et Volta – J-J. ILARY
Soirée débat : SEE, Club technique « Systèmes Electriques » et « Stockage et nouveaux Moyens de Production » & Bureau français de l’IEEE PES
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